Xã Đăk Mar - Vững tin bước vào năm học mới 2026 - 2027

Năm học 2025 - 2026 toàn Đăk Mar có tổng số hơn 320 cán bộ quản lý, giáo viên và Nhân viên với tổng số 170 lớp học và 5.130 học sinh. Trong năm học qua các đơn vị trường học đã chủ động đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo qua việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý đáp ứng yêu cầu đổi mới, qua đó hoàn thành xuất sắc các nhiệm vụ trọng tâm trong năm học.

Kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học với bậc học giáo dục mầm non

Xác định Giáo dục mầm non là cấp học quan trọng, tạo nền tảng giúp trẻ phát triển đầy đủ về thể chất, nhận thức, tình cảm xã hội và thẩm mỹ để học tập tốt ở các cấp học tiếp theo. Năm học 2025 - 2026 xã luôn quan tâm đầu tư, phát triển mạng lưới trường học, giáo viên, qua đó góp phần nâng cao chất lượng hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ. Tỷ lệ trẻ chuyên cần đạt trên 95%, trẻ phát triển tốt về thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm – kỹ năng xã hội và thẩm mỹ theo mục tiêu độ tuổi. Công tác nuôi dưỡng, chăm sóc sức khỏe được thực hiện nghiêm túc, tổ chức bán trú đúng quy định, quản lý chặt chẽ bữa ăn không để xảy ra ngộ độc thực phẩm trong nhà trường. 100% trẻ đến trường được kiểm tra sức khỏe và đánh giá tình trạng dinh dưỡng bằng biểu đồ tăng trưởng của tổ chức y tế thế giới. 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phổ biến và hướng dẫn các biện pháp, kỹ năng phòng, chống tai nạn, thương tích đối với trẻ em; giáo dục kiến thức, kỹ năng phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ và bảo đảm an toàn cho trẻ em trong nhà trường. Thực hiện các chính sách hỗ trợ phát triển giáo dục đối với vùng khó khăn, vùng dân tộc thiểu số và đối tượng chính sách xã hội. Các đơn vị trường học đã chi trả đầy đủ các chế độ, chính sách theo Nghị định 105/2020/NĐ-CP, Nghị định 66/2025/NĐ-CP, đảm bảo thực hiện đúng đối tượng và định mức theo quy định. Bên cạnh đó Trường Mầm non Trạng Nguyên đã huy động được nguồn tài trợ của công ty Huy Hùng, công ty Công Bằng Boko, trung tâm nhân đạo Huế hỗ trợ suất ăn bán trú cho 100% trẻ dân tộc thiểu số tại các điểm trường thôn.

Chất lượng giáo dục bậc học Tiểu học ngày được nâng cao.

Để nâng cao chất lượng giáo dục ở bậc tiểu học, các đơn vị trường học trên địa bàn xã đã tích cực thực hiện nhiều giải pháp phù hợp với điều kiện thực tế, chất lượng giáo dục bậc tiểu học ngày càng được nâng cao, tạo tiền đề và cơ sở cho các bậc học tiếp theo một cách toàn diện. Thực hiện chương trình Giáo dục phổ thông 2018 ngay từ đầu năm học, nhà trường và các tổ chuyên môn đã xây dựng kế hoạch giáo dục đảm bảo tính khoa học phù hợp với thực tiễn của từng tổ khối. Tổ chức giảng dạy môn Tiếng Anh và Tin học cho 100% học sinh từ lớp 3 đến lớp 5 theo đúng quy định. Chú trọng tích hợp nội dung dạy học mạch kiến thức “Địa phương em” vào hoạt động trải nghiệm xuyên suốt từ lớp 1 đến lớp 5 với thời lượng 35 tiết/năm học đảm phù hợp với đặc điểm phát triển tâm sinh lý của học sinh và tình hình thực tế tại đơn vị. Tổ chức dạy học giáo dục Stem Các đơn vị trường đã lựa chọn nội dung thực hiện phù hợp với thực tế địa phương. Đảm bảo tối thiểu 02 chủ đề/lớp/học kỳ, 100% các lớp hoàn thành định mức bài học STEM theo kế hoạch, đảm bảo các yêu cầu về phẩm chất và năng lực cho học sinh. Học sinh được rèn luyện kỹ năng tự quản, tinh thần hợp tác nhóm và khả năng tương tác, hỗ trợ lẫn nhau trong các hoạt động giáo dục. Việc xây dựng đề kiểm tra định kỳ đã được cá trường đảm bảo tính khoa học, bám sát các mức độ nhận thức và yêu cầu cần đạt của chương trình. Nội dung đề thi phản ánh đúng mạch kiến thức và đảm bảo độ tin cậy trong việc đánh giá chất lượng giáo dục thực tế. Ngoài ra các đơn vị trường đã tổ chức dạy tăng cường Tiếng Việt cho trẻ là người dân tộc thiểu số trước khi vào lớp 1 tại một số điểm trường trên địa bàn xã, chủ động phân công đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp 1 năm học 2025-2026 trực tiếp đứng lớp, qua đó giúp trẻ củng cố nền tảng ngôn ngữ, tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên sớm nắm bắt năng lực, tâm sinh lý của học sinh.

Nâng cao chất lượng giáo dục cấp THCS theo hướng hiệu quả và thực chất

Năm học 2025 - 2026 giáo dục THCS trên địa bàn xã đã đạt được những kết quả đáng ghi nhận. Đội ngũ giáo viên ngày càng được chuẩn hóa về trình độ đào tạo, cơ sở vật chất trường học từng bước được cải thiện, nội dung và phương pháp dạy học có nhiều đổi mới, chất lượng dạy và học đang từng bước được nâng lên. Các đơn vị trường học đã thực hiện tốt việc sắp xếp, bố trí đội ngũ giáo viên; khai thác hiệu quả cơ sở vật chất và trang thiết bị hiện có. Các cơ sở giáo dục tổ chức dạy học 02 buổi/ngày một cách khoa học, hiệu quả. Đồng thời đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy học theo hướng lấy học sinh làm trung tâm, chú trọng phát triển tư duy, năng lực tự học và trải nghiệm sáng tạo, đổi mới phương pháp và đa dạng hóa hình thức kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. Khuyến khích giáo viên tích hợp linh hoạt các hình thức đánh giá như vấn đáp, viết, thực hành, quan sát, sản phẩm học tập, bài kiểm tra trên giấy hoặc trực tuyến, nhằm phản ánh toàn diện quá trình học tập và kết quả rèn luyện của học sinh. Kết quả chất lượng giáo dục năm học 2025 - 2026, tại THCS Nguyễn Huệ tỷ lệ học sinh xếp loại tốt đạt 12,6%, 30,6% học sinh xếp loại khá và 48,9% học sinh xếp loại đạt. Tại trường THCS Hùng Vương tỷ lệ học sinh xếp loại tốt đạt 8,9%, 29,8% học sinh xếp loại khá và 56% học sinh đạt. Kết quả rèn luyện tại trường THCS Nguyễn Huệ học sinh đạt loại tốt chiếm tỷ lệ trên 84% và 13,8% học sinh xếp loại khá. Tại trường THCS Hùng Vương tỷ lệ học sinh có kết quả rèn luyện đạt loại tốt đạt 79,6% và 16,3% học sinh kết quả rèn luyện khá. 

   Đầu tư cơ sở vật chất đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Cũng với việc thực hiện đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục, xã Đăk Mar đã huy động nhiều nguồn lực để ưu tiên đầu tư xây dựng, hoàn thiện cơ sở vật chất trường học theo hướng đồng bộ, đáp ứng yêu cầu thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, bảo đảm môi trường giáo dục an toàn, khang trang, hiệu quả. Các hạng mục đầu tư, sửa chữa tập trung vào việc cải tạo phòng học, khuôn viên trường, hệ thống điện, hàng rào, phòng chức năng và các điều kiện phục vụ dạy học, sinh hoạt của giáo viên và học sinh. Ngoài ra để thu thu hẹp khoảng cách giáo dục, tạo điều kiện tốt nhất cho học sinh, đặc biệt học sinh DTTS có thêm điều kiện học tập, trong năm học 2025 - 2026 xã Đăk Mar đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, kêu gọi, vận động các tổ chức, cá nhân tài trợ kinh phí xây dựng cơ sở vật chất nhà trường, trường đạt chuẩn quốc gia qua góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trên địa bàn xã. Trước thềm năm học mới để chia sẻ khó khăn, tiếp thêm động lực cho học sinh nghèo vượt khó học giỏi, học sinh DTTS có thêm điều kiện đến trường, bám lớp, xã Đăk Mar đã kêu gọi Nhóm thiện nguyện Hiếu Hạnh Ngũ hành sơn Đà Nẵng cùng trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng tổ chức chương trình cùng em đến trường. Tại Chương trình đoàn thiện nguyện đã trao tặng 306 suất quà gồm sách, vở, bút viết cùng đồ dùng học tập cho thiếu nhi thôn Đăk Hring, 420 bộ quần áo cho học sinh trường PTDTNT THPT Đăk Hà. Tổ chức “Bữa ăn dinh dưỡng” cho hơn 300 thiếu nhi trên địa bàn xã cùng chương trình “nước sạch học đường” với 7 máy lọc nước được trao tặng cho các điểm trường trên địa bàn xã Đăk Mar. Đây là những món quà mang ý nghĩa thiết thực trước thềm năm học mới, qua đó giúp các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn có thêm điều kiện trong học tập, qua đó phát huy tinh thần tương thân tương ái, “Lá lành đùm lá rách” để các em được học tập tốt hơn trong năm học mới.

  Sau 1 năm thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW và Nghị quyết số 281/NQ-CP của Chính phủ, công tác lãnh đạo, chỉ đạo phát triển giáo dục được triển khai nghiêm túc, đồng bộ. Ngành giáo dục xã nhà đã chủ động đổi mới phương pháp dạy học, giáo dục STEM, chuyển đổi số, chất lượng dạy học có nhiều chuyển biến tích cực. Các chỉ tiêu năm học 2025 - 2026 được thực hiện thắng lợi với những kết quả nổi bật như xã đã hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi đạt tỷ lệ 100%; đạt chuẩn phổ cập giáo dục Tiểu học mức độ 3; trung học cơ sở đạt mức độ 2, xóa mù chữ đạt mức độ 2. Tỷ lệ huy động trẻ đến trường đạt 20,8% trẻ em trong độ tuổi nhà trẻ và 94,02% trẻ em trong độ tuổi mẫu giáo. Năm học 2025 - 2026 toàn xã có 02 trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 2; 04 trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1,  100% cơ sở giáo dục đã đồng bộ hóa dữ liệu ngành, 100% cán bộ quản lý và đội ngũ giáo viên đã hoàn thành các khóa bồi dưỡng về chuyển đổi số, kỹ năng số, tỷ lệ phòng học kiên cố hóa, bảo đảm điều kiện dạy và học an toàn, bền vững đạt gần 90%.

Bước vào năm học mới 2026 - 2027 mở ra một chặng đường mới đối với ngành giáo dục xã Đăk Mar khi mạng lưới trường lớp được sắp xếp phù hợp với mô hình chính quyền địa phương 2 cấp. Sắp xếp, sáp nhập toàn xã hiện có 3 đơn vị trường gồm Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Nguyễn Huệ, Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Hùng Vương và Trường Mầm non Trạng Nguyên. Sự thay đổi này đặt ra những yêu cầu mới trong tổ chức, quản lý và vận hành các cơ sở giáo dục, đồng thời hướng tới sử dụng hiệu quả hơn nguồn lực, tạo điều kiện nâng cao chất lượng dạy và học. Nhằm đánh giá kết quả dạy và học, đồng thời đề ra phương hướng và nhiệm vụ trọng tâm cho năm mới 2026 - 2027. Sáng ngày 4/9,UBND xã Đăk Mar tổ chức Hội nghị tổng kết thực hiện nhiệm vụ năm học 2025 - 2026, triển khai nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm năm học 2026 - 2027. Để thực hiện thắng lợi nhiệm vụ trọng tâm trong năm học mới đồng chí Trần Thị Yến - Phó Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch UBND xã chủ trì cùng đồng chí Hà Đức Mỷ - Phó Chủ tịch UBND xã đề ra các nhiệm vụ trọng tâm trong năm học mới với từng bậc học cụ thể. Trong đó  bậc học Mầm Non tiếp tục thực hiện duy trì sĩ số trẻ em, tăng tỉ lệ chuyên cần, bé ngoan. Tăng cường giáo dục toàn diện, tư tưởng, chính trị, đạo đức lối sống cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và các cháu học sinh. Nâng cao chất lượng giảng dạy của đội ngũ giáo viên, chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ, giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng, thấp còi và bổ sung cơ sở vật chất, đồ dùng, đồ chơi... thực hiện hoàn thành kế hoạch phổ cập trẻ 5 tuổi.

Cấp Tiểu học, thực hiện có hiệu quả dạy học chương trình đã xây dựng. Dạy học phát triển phẩm chất, năng lực, đánh giá năng lực học sinh phù hợp đặc điểm tâm sinh lý học sinh tiểu học; Tổ chức các hoạt động tăng cường củng cố kiến thức để học sinh tự hoàn thành nội dung học tập, các hoạt động giáo dục đáp ứng nhu cầu, sở thích, năng khiếu của học sinh; Thực hiện đảm bảo các nội dung tích hợp đã xây dựng. Duy trì dạy học Tiếng Anh, Tin học cho Học sinh theo Chương trình DPT 2018. Tổ chức cho Học sinh ở các điểm trường về trường chính để thực hành tin học. Tiếp tục sử dụng hiệu quả máy tính bảng ở tất cả các lớp. Cấp Trung học cơ sở: Tăng cường các điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục, phát triển mạng lưới trường lớp, xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, bố trí đội ngũ giáo viên hợp lý. Tăng cường đổi mới, phương thức sinh hoạt tổ chuyên môn, chú trọng tập trung xây dựng các chuyên đề đi sâu vào hoạt động chuyên môn, tập trung tháo gỡ những khó khăn vướng mắc trong quá trình giảng dạy, đề xuất các giải pháp thực hiện. Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá chất lượng dạy và học của giáo viên cũng như Học sinh. Đẩy mạnh chuyển đổi số và đổi mới quản trị trường học; tăng cường kiểm tra, giám sát theo thẩm quyền; tập trung tham mưu cấp ủy địa phương đưa giáo dục nói chung và phổ thông nói riêng vào chương trình hành động thực hiện Nghị quyết Đại hội các cấp với các nhiệm vụ, chỉ tiêu cụ thể phù hợp với điều kiện của từng đơn vị.  Tập trung xây dựng và bồi dưỡng đội ngũ học sinh giỏi chuẩn bị tốt cho hội thi HSG lớp 9; Tài năng Tiếng anh; Khoa học kỹ thuật cấp Tỉnh.

Với sự quan tâm chỉ đạo sát sao của cấp ủy, chính quyền địa phương cùng sự nỗ lực vượt bậc của đội ngũ cán bộ quản lý, các nhà giáo và học sinh, ngành giáo dục  đào tạo xã Đăk Mar vững tin bước vào năm học mới 2026 - 2027 cũng quyết tâm vượt khó, thực hiện thắng lợi các nhiệm vụ năm học mới đã đề ra.